Kurs Trening Umiejętności Społecznych – efektywne kształtowanie kluczowych umiejętności psychospołecznych oraz życiowych (30 godzin dydaktycznych)

Łącznie 30 godzin dydaktycznych kursu:

• 10 godzin dydaktycznych teorii w formie Kompendium Trenera Umiejętności Społecznych - pobierasz na początek szkolenia i zapoznajesz się w dogodnym czasie - co więcej Komepndium pozostaje z Tobą po kursie, by służyć Ci pomocą za każdym razem, gdy potrzebujesz po nie sięgnąć.
  
  
• 20 godzin dydaktycznych w formie nagrań oraz zadań praktycznych - lekcja po lekcji oglądasz i pobierasz dedykowane materiały do każdego z zagadnień. Dodatkowo: na maila otrzymasz test wiedzy oraz karty pracy do zadań praktycznych, o odesłanie których zostaniesz poproszony na koniec kursu (jest to element zaliczenia kursu i certyfikacji). 
  
  
• Ponadto, każdy uczestnik kursu ma możliwość skorzystać z 1 spotkania online na żywo (w realnym kontakcie z prowadzącym) organizowanego raz w miesiacu w wymiarze 3 godzin dydaktycznych, w czasie którego można zadać pytania, omówić opracowane narzędzia, etc.

Nowy rok szkolny, nowe wyzwania – podejmij je z nami!

I dlatego mamy dla Ciebie:

1.   Kurs w promocyjnej cenie 509,00 zł

2.   Dostęp do kursu przez rok (365 dni) – bo wiemy jak ciężko bywa z czasem, kiedy rok szkolny się rozkręci

3.   Super pomocny GRATIS! - Dodatkowe wsparcie w postaci pakietu materiałów dydaktycznych: "Gotowe zajęcia TUS - Treningu Umiejętności Społecznych"

Kliknij w link aby zapoznać się z zawartością pakietu Kart.

Promocja „Nowy rok szkolny, nowe wyzwania” z pakietem materiałów dydaktycznych w GRATISIE obowiązuje przy zakupie kursu do dnia 21.09.2024.

Cena regularna 590,00 zł.

(cena z ostatnich 30 dni: 504,00 zł.) 

Kurs kończy się uzyskaniem certyfikatu i przygotowuje do:

• tworzenia programów zajęć indywidualnych oraz grupowych z zakresu Treningu Umiejętności Społecznych,
• prowadzenia Treningów Umiejętności Społecznych w formie indywidualnej oraz grupowej z dziećmi, młodzieżą oraz osobami dorosłymi, także z dziećmi, młodzieżą oraz osobami dorosłymi z zaburzeniami i niepełnosprawnością, jak również z zaburzeniami psychicznymi.

Otrzymają Państwo od nas 3 certyfikaty:

• Certyfikat Sens ukończenia kursu Trening Umiejętności Społecznych – efektywne kształtowanie kluczowych umiejętności społecznych oraz życiowych oraz uzyskania certyfikatu Trenera Umiejętności Społecznych i Życiowych (na jednym dyplomie) 
• Zaświadczenie o ukończeniu kursu i nabyciu wiedzy i umiejętności

Z uwagi na fakt, że odwzorowujemy strukturę szkolenia stacjonarnego, traktujemy ten kurs jak szkolenie stacjonarne. Na certyfikacie i zaświadczeniu NIE MA informacji o formie prowadzenia szkolenia (online).

Jesteśmy instytucją szkoleniową, która posiada w statucie zapis o doskonaleniu nauczycieli,  co uprawnia uczestników do ubiegania się o zwrot środków za szkolenie z funduszu  przeznaczonego w placówkach na doskonalenie nauczycieli jak również wystawiamy faktury dla placówek oświatowych – art. 70a ust. 3a pkt 1 ustawy z dnia  26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (tj. Dz.U. z 2018 r. poz. 967 z późn. zm.). 

PONADTO:

PROGRAM:

Część teoretyczna. Teoretyczne podstawy prowadzenia Treningu umiejętności społecznych (10 godzin)

1. Główne założenia Treningu Umiejętności Społecznych:

• Czym jest TUS
• Geneza, autor podejścia
• Cele prowadzenia TUS
• Korzyści prowadzenia TUS
• Założenia TUS
• Model nabywania oraz kształtowania umiejętności wg A. Goldsteina

2. Grupy odbiorców Treningu umiejętności społecznych:

• Czy tylko osoby z zaburzeniami ze spektrum autyzmu?
• TUS z dziećmi wieku przedszkolnym
• TUS z dziećmi w wieku wczesnoszkolnym
• TUS z dziećmi starszymi oraz młodzieżą
• TUS dla osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu
• TUS dla dzieci i młodzieży niedostosowanych społecznie
• TUS dla osób z niepełnosprawnościami
• TUS dla osób zagrożonych wykluczeniem społecznym

3. Prawidłowości w rozwoju społeczno-emocjonalnym jednostki:

• Fazy rozwoju społeczno-emocjonalnego człowieka
• Zaburzenia w rozwoju społeczno-emocjonalnym,
• Problemy emocjonalne i społeczne wynikające z deficytów, zaburzeń lub niepełnosprawności osoby

4. Podstawy psychologii poznawczej w kontekście prowadzenia TUS
5. Podstawy psychologii emocji i motywacji w kontekście prowadzenia TUS:

• Spójny system motywowania grupy – skrzynka z narzędziami motywacyjnymi

6. Podstawy psychologii uczenia się w kontekście prowadzenia TUS
7. Podstawy psychologii modyfikacji zachowań w kontekście prowadzenia TUS
8. Podstawy prowadzenia grup – elementy psychologii procesów grupowych:

• Fazy rozwoju grupy i ich cele, zagrożenia
• Role grupowe i związane z nimi problemy
• Trudne sytuacje w pracy z grupą
• Ja jako trener TUS – osobowość, nastawienie, wizja

9. Najważniejsze zasady prowadzenia Treningu umiejętności społecznych:

•  Modelowanie
• Tworzenie algorytmów zachowań
•  Odgrywanie ról
•  Sesja informacji zwrotnej
•  Generalizacja - w  jaki sposób doprowadzać do generalizacji umiejętności i jej transferu w innych sytuacjach życiowych
• Tematy TUS, ich cele oraz wynikające z nich konsekwencje dla prowadzącego, czyli czy jesteś na to gotowy?

Część praktyczna (20 godzin):

1. Prowadzenie TUS:

• Etapy prowadzenia zajęć
• Metody i formy pracy
• Różnorodne ćwiczenia, gry i zabawy terapeutyczne wykorzystywane podczas prowadzenia TUS
• Różnorodne formy i materiały terapeutycznye wykorzystywane podczas prowadzenia TUS
• Pomoce i rekwizyty

2. Role-playing oraz transfer umiejętności – kluczowe aspekty TUS:

• Algorytmy zachowań – przygotowujemy „gotowce” na zajęcia
• Przygotowanie i odegranie scenariuszy zachowań/scenek modelowych
• Planowanie procesu generalizacji umiejętności i transferu w innych sytuacjach życiowych

3. Zanim zaczniesz pracować, czyli planowanie prowadzenia TUS:

• Badanie potrzeb, ich analiza
• Określenie celów długoterminowych oraz krótkoterminowych prowadzenia TUS z wykorzystaniem modelu wyznaczania celów SMART
• Współpraca z rodziną jako klucz do sukcesu
• Spójny system motywowania grupy – skrzynka z narzędziami motywacyjnymi

4. Plany pracy oraz konspekty zajęć:

• Plan pracy jako odpowiedź na potrzeby grupy
• Opracowanie odpowiedniego do grupy systemu motywacyjnego
• Dobór kluczowych umiejętności dla grupy
• Dobór odpowiednich ćwiczeń, gier, etc. dla grup wiekowych oraz stopnia niepełnosprawności
• Opracowanie planu pracy z grupą
• Opracowanie konspektów zajęć.

Zapraszamy do śledzenia w Aktualnościach, gdzie aktualnie prowadzimy nabory i/lub kontaktu w przypadku zainteresowaniem zorganizownaia kursu w formie zamkniętej w Państwa placówce:

biuro@centrumsens.pl

733-090-988

UWAGA! PROWADZIMY RÓWNIEŻ KURSY DLA ASYSTENTÓW RODZINY ORAZ PRACOWNIKÓW OŚRODKÓW POMOCY SPOŁECZNEJ, POWIATOWYCH CENTRÓW POMOCY RODZINIE, ETC.